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Caroline“Cari”Young，Sc.M。在她的高中AP生物课上首次对遗传学产生兴趣。“我被继承的难题所吸引，以及如何传递特质的内在逻辑，”她说。当她没有踢足球或制作陶器时，她寻找每一个研究人类起源的机会，与家族历史相关的小规模，以及更大的进化规模。
当她进入大学和研究生院时，她开始意识到遗传学和基因组学的潜在广泛影响。“我对基因组学的承诺感兴趣，因为它与人类健康有关，”她说。
今年9月，杨女士将加入国家人类基因组研究所(NHGRI)，成为第14 届美国人类遗传学会(ASHG)/ NHGRI遗传学和公共政策研究员。她将在政策，通信和教育(DPCE)部门的政策和计划分析处(PPAB)度过前四个月。然后她将在国会办公室工作九个月，然后在ASHG轮流担任三个月。
“作为一名遗传咨询师，Cari将为她对政策问题的评估带来一个有价值的视角，”DPCE主任，PPAB代理主任Laura Lyman Rodriguez博士说。Young女士最近在马里兰州巴尔的摩的约翰霍普金斯大学/ NHGRI遗传咨询培训项目中获得了遗传咨询科学硕士学位。
在俄亥俄州甘比尔肯扬学院(Kenyon College)的本科学习期间，杨女士在华盛顿特区的非营利性健康倡导组织Genetic Alliance实习。
“我对遗传学如何影响人们的健康有了更深入的了解，”她说。“那个夏天之后，我知道我的兴趣已经扩大，而且我想更多地了解基因组学中不同的职业选择，这些选择将使我能够产生持久的影响。”
杨女士还在肯尼亚度过了一个学期，研究生态学和野生动物管理，以便为政府的保护政策提供信息。这有助于她理解研究与政策的交叉点。
作为她的研究生课程的一部分，她于2014年与PPAB完成了轮换。“我很想回到NHGRI并了解更多关于像NIH这样的政府机构如何制定政策以及如何在研究界听到其声音，”她说。 。
Julie Nadel，博士
Julie Nadel博士是第二位ASHG / NHGRI遗传学和教育研究员，他喜欢从遗传学角度解决科学问题并思考新的疾病模型。朱莉获得博士学位。本月在纽约布朗克斯的阿尔伯特爱因斯坦医学院的生物医学科学专业。
“系统发育树和Punnett广场是高中生物学中合乎逻辑且令人满意的难题，”纳德尔博士说。“即使在宾夕法尼亚州立大学攻读神经心理学作为本科生，我也被吸引到诸如表观遗传学在自闭症中的作用等话题。”
早期对遗传学的兴趣促使她在本科和研究生阶段对RNA，DNA杂交结构和全基因组数据集进行研究。
和Young女士一样，Nadel博士此前也曾在NHGRI度过。在医学基因组学和代谢遗传学分会主任Leslie Biesecker博士的指导下，她是一名后学士学位的校内实习生，在那里她研究了变形虫综合症的遗传起源。
“在NIH工作是一个梦想，”她说。“我接触过一整个致力于帮助非科学家了解有关他们自己基因的复杂问题的学科。”
两年前，纳德尔博士将目光投向了ASHG / NHGRI遗传学和教育奖学金。她致力于通过担任与科学教育相关的各种角色来实现这一目标，包括为布朗克斯区的学生指导课后计划。
她说：“参加布朗克斯大学的研究生院已经让我看到了公共教育可用资源的巨大差异。” “公立学校系统面临的挑战为通过非正式教育计划补贴传统课堂教学提供了强有力的必要条件。”
10月1日，Nadel博士将在她的团契的前六个月加入DPCE内的教育和社区参与分会(ECIB)时开始正面解决这些问题。在此期间，她将帮助为各种受众制定计划，进一步培养她对遗传和基因组学识字和教育的热情。
“我的目标是通过教育和科学，技术，工程和数学(STEM)识字的发展来帮助提高对科学的理解，”她说。最终，纳德尔博士希望制定一项倡导科学教育和提高STEM知识的国家计划。
这是朱莉获得经验并在遗传和基因组学教育领域建立自己的绝佳机会，“ECIB主席卡拉复活节博士说。”由于我们的国家外展努力，我们能够帮助她这样做，我们觉得这样做是我们的责任。“
在NHGRI度过之后，Nadel博士将在ASHG工作六个月，然后在她选择的一个组织工作四个月。
“这两项研究金为训练有素的遗传学家提供了宝贵的机会，可以将他们的知识应用于社会，同时亲身体验基因科学实施的复杂方式，”ASHG执行副总裁，硕士，硕士，Joseph D. McInerney说。凭借多元化的经验和兴趣，Young女士和Nadel博士非常有资格担任新职位，我们期待与他们合作。“
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