有资质备案幼儿园抗震安全检测鉴定找什么单位_技术专利_仪器仪表技术文献

提供者:15453839014  发布时间:2017/10/28  阅读次数:392次  

有资质备案幼儿园抗震安全检测鉴定找什么单位

我公司成立于2000年,是政府部门比准的第一家房屋质量检测鉴定机构。为了好的服务社会,经上级部门批准与2003年注册成立房屋质量检测公司,目前机构的房屋质量检测取得了中华人民共和国计量认证合格证书。房屋检测站加入了中国物业管理协会房屋安全鉴定专业委员会,是政府推荐的房屋质量检测机构之一。有资质备案幼儿园抗震安全检测鉴定找什么单位检测公司是上海市建设工程检测行业协会的会员单位。 我省幼儿园评估是根据国家教育评估制度开展的。1993年《中国教育改革与发展纲要》提出,“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系。各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务”。1995年《中华人民共和国教育法》第24条规定:“国家实行教育督导制度和学校及其它教育机构教育评估制度。” 幼儿园作为学校教育的基本组成部分,自然就纳入到教育评估范畴。基于此,我省各地市教育主管部门自20世纪90年代初开始陆续尝试对幼儿园工作进行评估。如广州市对符合条件、自愿申报的幼儿园进行了六个类级的评估,并依据类级区分收费标准。

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二、幼儿园抗震安全检测鉴定找有一级检测鉴定单位:

1994年10月,省教育厅部署了省一级幼儿园的等级评估工作,把幼儿园办园的基本要求转化为具体的标准,监督指导幼儿园规范办学。1995年,省人民政府教育督导室(以下简称“省教育督导室”)正式启动了对13个市107所申报省一级的幼儿园的评估。通过严格评审,确认全省68所幼儿园基本达到省一级标准。这标志着广东省省级层面的幼儿园评估工作的开始。
(二) 2000年出台《广东省幼儿园等级评估管理办法》
1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》,该规程第56条规定,“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、监督和指导。要根据督导的内容和要求,切实报告工作,反映情况”。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民政府贯彻〈中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出,“加强教育督导,建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制;建立对下级政府和教育行政管理部门以及学校贯彻落实国家教育政策法规,推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。 2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。


三、有资质备案幼儿园抗震安全检测鉴定找什么单位

根据这些规定,结合1995年至2000年广东省一级幼儿园评估实践情况,借鉴国内其他省、市和省内各地市幼儿园评估的经验和做法,省教育督导室于2000年出台了《广东省幼儿园等级评估管理办法》,2001年印发了《广东省幼儿园等级评估方案》(以下简称《等级评估方案》)。广东省幼儿园等级评估工作开始走向规范化。
2003年《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》要求地方各级人民政府要“加强示范性幼儿园建设”,并明确指出“示范性幼儿园由省、地级教育部门组织评审认定。省级教育部门要根据国家有关规定制定示范性幼儿园的标准,并定期对示范性幼儿园进行指导、评估和审验,确保其发挥示范作用,带动本地区幼儿教育事业的整体发展和教育质量的提高。评审活动要简便和节俭,不要干扰地方政府和幼儿园的正常工作”。同年,广东省政府发布《关于印发行政审批制度改革调整项目目录的通知》,要求省一级幼儿园不再列为广东省教育厅行政审批事项。
省教育督导室在保证贯彻国务院文件精神的同时,结合广东省行政审批制度改革新形势发展的需要,按照广东省教育厅党组继续推进优质幼儿园建设的要求,发布了《关于改进幼儿园督导工作的通知》,提出“幼儿园督导工作的改进意见:省一级幼儿园作为省一级示范性幼儿园,其督导评估由省政府教育督导室委托地级市督导部门负责组织进行,评估结果报省政府教育督导室备案并公布。省政府教育督导室对各市评估情况进行抽查”。
⒊上部结构构件工作状态检查⑴建筑物的侧向位移量测根据现场条件布置8个测点量测结构侧向位移,量测结果列于表2,示意图中“→”表示结构侧移方向。数据表明,各测点侧移方向无明显一致***,实测最大侧向位移为H/500(12mm),根据《民用建筑可靠***鉴定标准》(GB50292-1999),测点侧向位移均未超过规范顶点侧向位移限值(40mm)


、幼儿园安全检测鉴定不满足规范要求的,需要进行加固处理:

多层砌体房屋的抗震加固实质是通过改善结构的构件结构受力的途径,以提高结构的抗震能力,从而减少结构的地震破坏 其抗震加固原则如下:
1)多层砌体房屋的抗震加固。 要以结构的抗震鉴定结果为基础抗震鉴定是通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状,按规定的设防要求,对结构在地震作用下的安全***进行评估。根据抗震鉴定的结果有针对***地进行加固。可选择整体加固!区段加固和构件加固。
2)在确定加固方案时。 要对结构的现状进行深入的调查,特别应查明结构是否存在局部损伤,对已有的损伤应进行专门的研究,在抗震加固时加以考虑。
3)在确定抗震加固方案时。 如果是抗震鉴定不合格,要重点考虑结构总体功能的恢复,而不要求每个构件都恢复功能;如果是静载下出现的破坏,以各种承重墙(柱)等的加固为主。
4)在承载力和变形能力的协调中。 首先以承载力为主,侧重于利用承载力的提高来弥补变形的不足;但抗震鉴定结果仅为整体***不足时,仍以改善整体***的加固方案为主。
5)加固后的楼层综合抗震能力不应超过规定值的30%。 且不宜超过下一楼层 综合抗震能力的20%,超过时,应同时增强下一层的综合抗震能力。

《督导评估方案》于2009年开始执行。截至2011年12月,按照该方案,由省政府教育督导室委托省教育发展研究与评估中心组织评估并通过的省一级幼儿园共有107所。2012年因机构改革,该项评估工作开始由省教育研究院教育评估室组织。截至2013年7月,有23间幼儿园在教育评估室组织的评估中,达到省一级幼儿园的标准,有8间幼儿园正在接受评估。2009年至2012年,共有114所幼儿园通过了省教育厅下属的专业教育评估机构组织的省一级评估,其中初次评估的幼儿园有95所,复评的幼儿园有19所。其他委托地市人民政府教育督导室组织复评的省一级幼儿园也按照《督导评估方案》接受了新一轮督导验收。

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